I Creaza har vi over lang tid bygget opp en omfattende begrepsbank – en samling av fagspesifikke og tverrfaglige begreper som brukes både i skolen og i hverdagen.
Har du opplevd at elever eller kolleger forstår et begrep på helt ulike måter? Kanskje i klasserommet, hjemme eller på fritidsaktiviteter? Når vi ikke deler en felles forståelse av ord og uttrykk, kan det skape misforståelser og gjøre læring vanskeligere..
Derfor har vi utviklet en begrepsbank med forklaringer, språkstøtte, lydstøtte og visuelle hjelpemidler for hundrevis av ord og uttrykk. Begrepene er foreløpig kategorisert under Norsk, KRLE, Naturfag og Tverrfaglig, men mange av dem er veldig relevante i andre fag og temaer også.
Her er et eksempel:
Hva betyr egentlig algoritme? Ordet brukes i mange sammenhenger, men kan være vanskelig å forklare. I begrepsbanken finner du en enkel og visuell forklaring som gjør det lettere for elever å forstå.
Vi jobber kontinuerlig med å utvide og forbedre begrepsbanken, blant annet med mer språk- og lydstøtte. I løpet av året vil vi også legge til nye begreper i samfunnsfag.
Logg på Creaza og ta en titt på begrepsbanken.
Del gjerne dine tilbakemeldinger med oss på post@creaza.com
Hilsen
Team Creaza
(Nedenfor er noen sitater fra litteraturen om viktigheten av å forstå begreper):
God begrepsforståelse gir dypere læring.
Elever med et solid begrepsapparat lærer mer effektivt fordi de kan knytte ny kunnskap til det de allerede vet. Dette legger til rette for dybdelæring og bedre problemløsning (Heller, 2014).
Forskjellen på ordforklaring og begrepsforklaring er avgjørende:
Å kunne definisjonen av et ord er ikke det samme som å forstå begrepet bak. Undervisning bør derfor gå utover ordforklaringer og gi eksempler, kontekst og sammenhenger (Texas Education Agency, 2000).
Visualisering styrker begrepsforståelsen:
Illustrasjoner, grafikk og konkrete eksempler hjelper elever å forstå og huske begreper bedre, spesielt i fag med abstrakte eller komplekse temaer (NARST, u.å.).
Flerspråklige elever lærer bedre med visuell støtte:
Studier viser at kombinasjonen av bilder og tekst gir flerspråklige elever bedre forståelse og hjelper dem med å bygge ordforråd på et nytt språk (Esposito m.fl., 2024).
